就是说，“没有什么样的事物·是能够独立的·没有与之相反的对称、对立面的”，如果没有，那么一定是我们的“认知·不够健全·忽略了某种因素”；
那么，就是说，“天平的左右平衡情况”，天平作用放着“不同的物体”我们还好理解些，如果“天平两边方式几乎可以说是相同的物品”那么，这样的话，要去找到那种“与之相反的信息量情况”，就会显得具有难度些；
即，在“天平左右两边平衡的情况下”，两边具有“不同的物体”，那么，这样的“不同物体”我们就可以认为是“与之相反的变化情况”；
为什么；
就是说，为什么“不同的事物”我们就可以认为是“与之相反的状态”；即，“不同·不同的区别状态”为什么就可以认为是“与之相反的区别状态”；
就好像，左边一个苹果，右边一个梨子或者�
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！